Il s’agit de problématiques qui ont pour caractéristique d’être matière à préoccupation pour les élèves. Ces différentes sphères de questionnements servent de lieux éducatifs pouvant amener l’intégration des compétences disciplinaires et servir également de prétexte pour effectuer le transfert des connaissances, par le biais de l’exploitation de n’importe quelle autre compétence transversale ou disciplinaire.
Ces domaines sont :
-Santé et bien-être.
-Orientation et entrepreneuriat
-Environnement et consommation
-Médias
-Vivre ensemble et citoyenneté
On retrouve une intention éducative pour chaque DGF ainsi que les axes de développements liés à celui-ci, à l’intérieur du PFEQ.
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